Discurso: Metodo Para Hablar 2 Horas Sin Decir Nada



Queridos compañeros la consulta con los numerosos militantes, cumple un rol esencial en la formación del sistema de participación general. El afán de organización, pero sobretodo la estructura actual de la organización nos obliga a un exhaustivo análisis de las actitudes de los miembros hacia sus deberes ineludibles. De igual manera, el aumento constante, en cantidad y extensión, de nuestra actividad exige la precisión y la determinación del modelo de desarrollo.
Los superiores principios ideológicos, condicionan que el proceso consensuado de unas y otras aplicaciones concurrentes ofrece un ensayo interesante de verificación del sistema de formación de cuadros que corresponda a las necesidades. Es obvio señalar que, la condición sine qua non rectora del proceso, obstaculiza la apreciación de las condiciones financieras y administrativas existentes.
La práctica de la vida cotidiana prueba que, el desarrollo continuo de distintas formas de actividad facilita la creación de las nuevas proposiciones. Incluso, bien pudiéramos atrevernos a sugerir que el reforzamiento y desarrollo de las estructuras habrá de significar un autentico y eficaz punto de partida de las formas de acción. Pero pecaríamos de insinceros si soslayásemos que, la realización de las premisas del programa, obstaculiza la apreciación de la importancia de las básicas premisas adoptadas.
No es indispensable argumentar el peso y la significación de estos problemas ya que, el inicio de la acción general de formación de las actitudes cumple deberes importantes en la determinación de las direcciones educativas en el sentido del progreso. Y además, quedaríamos inmersos en la más abyecta de las estulticias si no fuéramos conscientes de que, nuestra actividad de información y propaganda, garantiza la participación de un grupo importante en la formación de toda una serie de criterios ideológicamente sistematizados en un frente común de actuación regeneradora.
Por otra parte, y dados los condicionamientos actuales, una aplicación indiscriminada de los factores confluyentes asegura, en todo caso, un proceso muy sensible de inversión, para configurar una interface amigable y coadyuvante a la reingeniería del sistema. Sin embargo no hemos de olvidar que la complejidad de los estudios de los dirigentes ayuda a la preparación y a la realización de las direcciones educativas en el sentido del progreso. Por último, y como definitivo elemento esclarecedor, cabe añadir que, la superación de experiencias periclitadas implica el proceso de reestructuración y modernización de las condiciones de las actividades apropiadas.

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